山梨県立農林高等学校
1 教育方針
「誠実の人となれ」の校訓のもと、自主・自立・連帯の精神と実践力を養い、
社会の発展に貢献する人材を育成する。
(教育目標)
全国に誇れる広大な「緑のスクールパーク」の恵まれた教育環境の中、「生命」「環境」「食」
を育む教育を柱とし、実験実習などに基づく学習を展開する。
<指 導 重 点>
(1) 農業専門高校としての特色ある学校づくりに努める。
(2) 進路目標を定め、学習意欲を喚起し、学習習慣の確立に努める。
(3) たくましく豊かな心と道徳的実践力の育成に努める。
(4) 心身の健康増進に努め、体育・スポーツ・特別活動の推進を図る。
【本校で育てたい生徒像】
・思いやりの心をもち、豊かな人間関係を築ける人。
・学んだことを生かし、社会、地域に役立つ有為な人。
・社会、地域の一員として自信や誇りをもって生きる人。
・何事にも誠実、真摯に取り組み、奉仕と感謝の心をもてる人。
2 志願してほしい生徒像
《 本校の教育内容に興味・関心を持ち、次のいずれかと各科の要件に該当する者》
(1)中学までの学習内容や基本的生活習慣が身に付いており、学習意欲が旺盛である者。
(2)スポーツ・芸術活動に優れており、入学後も継続的に部活動に取り組む向上心を有している者。
(3)明確な進路目標をもち、進学・就職等に対して努力し、自己実現を図ろうとする者。
(4)動植物の生態・生育に興味・関心をもち、その学習や実験実習に取り組むことができる者。
《各科の要件》
・システム園芸科
果樹・野菜・草花を始め、バイオ・園芸デザインなど、生物活用に関する学習に取り組みたい者。
・森林科学科
森林に興味・関心があり、森を守り育て、樹木を活用するものづくりに関する学習に
取り組みたい者。
・環境土木科
測量・設計・施工に関する学習に取り組みたい者。
・造園緑地科
心やすらぐ緑の空間づくりや、その管理に関する学習に取り組みたい者。
・食品科学科
食品製造・食品化学・微生物等の実験・実習に関する学習に取り組みたい者。
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3 前期募集選抜方法
(1)募集定員に対する募集率
各科 50%以内
(2)出願の条件
条件A 進路目標をもち、本校で学ぶことを強く希望する者。
条件B スポーツ・芸術文化活動に優れた能力をもち、その実績証明書等を提出できる者。
条件C 農業・園芸・環境・食などに強い関心をもち各学科に関連した後継者、または技
術者を目指し、それに関する計画書を提出できる者。
(3)面接
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実施のねらい |
実施形態 |
検査時間 |
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本校を志望する動機や興味・関心、学習意欲、将来の希望、中学校で学んだ基礎的な学力などを審査する。 |
【全員】 |
10〜15 分程度 |
(4)本校で定める検査
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検 査 項 目 |
検 査 内 容 |
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作 文 |
【全員】 |
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特 技 |
【条件B】 スポーツ・芸術文化活動の実績証明書等による書類審査 ※実績証明書等については、県大会等への出場実績がない者でも 特に優れた者は中学校長による証明も可。 |
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個性表現 |
【条件C】 計画書に基づく、後継者・技術者に関する口頭発表(5分程度) |
(5)選抜資料比重
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区 分 |
調査書 |
面 接 |
作 文 |
特 技 |
個性表現 |
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条件A |
40 | 40 |
20 |
− |
- |
| 条件B |
30 |
40 | 10 | 20 | - |
| 条件C | 30 | 40 |
20 |
− |
10 |
※ 調査書の学習の記録の評価は、第1 学年から第3学年を評価の対象とする。
※ 出願時に条件A、条件B、条件Cのいずれかの出願条件を選択する。
(6)その他
県が定める出願書類以外に、本校で定める次の書類を出願時に提出する。
・出願の条件の選択の記入用紙【出願の条件B、Cに該当する者】
・中学校長の証明書(様式は任意)【出願の条件Bに該当する者】
上記の書類(中学校長の証明書を除く)は、本校事務室で配付します。
なお、本校ホームページ上に掲載するので、そこからダウンロードできます。
・後継者(技術者)に関する計画書(様式は学校指定様式)【出願の条件Cに該当する者】
4 その他
平成24年度山梨県高等学校運動部強化指定 弓道(男)
| 出願条件の選択の記入用(pdf)へ |